Motivierendes Lernen: Wie geht man als Organisation damit um?

Wie motivieren Sie Ihre Mitarbeiter zum Lernen? Extrinsische Motivation in Form einer Belohnung ist eine häufig verwendete Methode zu diesem Zweck. Aber wie sorgt man dafür, dass die Lernerfahrung „Spaß“ macht und die Teilnehmer intrinsisch motiviert sind? Bei TTA International beschäftigen wir uns seit vielen Jahren mit der Gestaltung von (Online-)Schulungen und der Rolle der Motivation dabei. In diesem Blog stellen wir einige wichtige Erkenntnisse vor.

Motivation online vs. offline

Funktioniert die Motivation beim Online-Lernen anders als bei anderen Lernformen? Wir neigen dazu, so zu denken. In der Praxis stellt sich dies jedoch als nicht zutreffend heraus. Online- und Sportunterricht haben im Wesentlichen die gleichen Herausforderungen in Bezug auf die Motivation der Teilnehmer. Es stimmt allerdings, dass die Online-Entfernung die Motivation erhöhen kann.

Förderung der intrinsischen Motivation

Durch die Anwendung der Prinzipien des „motivierenden Lernens“ von Willem-Jan Renger (HKU) halten Sie die Teilnehmer intrinsisch motiviert. Sie stellt die Lernerfahrung in den Mittelpunkt. Warum nimmt der Teilnehmer an der Schulung teil? Und was will der Teilnehmer lernen? Mit der Beantwortung dieser Fragen richten Sie den Nutzen des Trainings auf den Nutzen des Trainings für den Teilnehmer selbst aus. Es wirkt auch als Motivator, sich nicht nur auf das Unterrichtsziel zu konzentrieren, sondern vor allem auf das Gefühl, das der Lernende beim Lernen haben möchte. Darüber hinaus achten wir bei der Entwicklung und Durchführung von Schulungen sehr auf Mechanismen für Feedback in kurzen Schleifen. Solche Schleifen sind wichtig, um die Teilnehmer zu motivieren. Die aktive Teilnahme an der Ausbildung ist der letzte grundlegende Aspekt unserer Arbeitsweise.

Spielerisches Lernen

Fanatische Gamer erkennen die oben genannten Grundsätze wahrscheinlich sofort. Fanatisch zu spielen ist ohnehin eine Selbstverständlichkeit, schließlich spielt man zum Spaß! Spiel und intrinsische Motivation sind eng miteinander verbunden. Wo bisher vor allem die Vermittlung von Wissen durch direkten Unterricht im Vordergrund stand, setzen wir auf spielerisches Lernen in einer (Online-)Lernlösung. Bei der Entwicklung von „spielbasiertem Lernen“ geht es um mehr als das Hinzufügen von Spielelementen (Gamification), um Lerninhalte ansprechender zu gestalten. Gamification motiviert vorübergehend, während „Serious Games“ zum nachhaltigen Erlernen komplexer Fähigkeiten beitragen. Spielbasiertes Lernen ist eine Strategie, die zu motivierten Teilnehmern führt. Wir sehen in der Entwicklung des „spielbasierten Lernens“ den Schlüssel zum Erfolg für fanatisches Lernen. Spieleentwicklung erfordert Kreativität. Außerdem benötigen Sie Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der digitalen Didaktik und Bildungstechnologie, um hochwertige Online-Lernressourcen zu entwickeln. Die Kolleginnen und Kollegen von TTA International beschäftigen sich gerne mit einem solchen „ernsten Spiel“.

Motivation im Mittelpunkt

Das Verstehen und Anwenden von Motivationsprinzipien ist das Herzstück des „motivierenden Lernens“. Wir betonen auch, wie wichtig es ist, eine teilnehmerzentrierte Lernerfahrung zu schaffen, mit einer starken Betonung auf direktem Feedback, aktiver Beteiligung und Spaß am Lernen. Diese Erkenntnisse bieten neue Möglichkeiten für die Entwicklung der Online-Bildung, bei der die Motivation nicht ein Mittel, sondern der Kern des Lernprozesses ist.

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